新型冠状病毒肺炎疫情来临，尚文中学的党员们积极行动，有的参与捐款捐物，有的担任社区志愿者，有的承担网络教学的先行者任务……展现了党员在这次“考验”中的初心和使命。

疫中有情 心中有爱

作为教育系统阻击新冠疫情的主力军，班主任们站在了工作前线，传递着教育的温度，安抚着千万个学生的心，安定了千万个家庭。

在这场没有硝烟的战役中，作为党员班主任的我首先做的就是配合好各级部门排摸信息、做好统计、及时上报。每天汇报班级在沪和未回沪人数；定时询问滞留外地学生的情况并做好详细记录；及时转发疫情防控相关信息，随时与家长沟通。在这个特殊时期，作为班主任，要及时掌握每一个孩子的健康状况。我的班里有个同学因为家庭特殊原因，一直无法和家长取得直接联系。经过我的反复了解，多方打听，最终联系上了该同学。之后我又在反复做家长思想工作后，终于得到了家长配合知晓了家长的联系方式。确保了疫情期间，学生情况排摸一个也不能少。

我始终牢记党员的责任和使命，寒假里我一遍遍耐心和家长解释，教会他们如何使用晓黑板、微信、微校平台和钉钉等家校沟通、网上教学软件。组织学生在家开展自主学习，协调好任课老师在线解答学生的疑惑。为了上好直播课，我精心设计教案，收集学生照片、视频资料制作PPT。在课前反复尝试直播效果，和同事们相互学习和讨论技术难题。我设计的《对抗疫情、人人有责》为主题的班会方案还被收入了上海市“生命·责任·家国”主题班会方案征集中的50节入选课程之一。疫中有情，心中有爱，“春天”一定会尽早到来！

——党员教师 姜雯

不断打磨在线教案，让在线教学更有“温度”

让学生安心，让家长放心，是我在这场抗击疫情的战役中，义不容辞的责任。我不断和同事尝试各种直播方案，调整直播细节。我仔细推敲教案，反复修改每一句话，尽量让PPT上的每一句话都精简准确。在线教学中，学生看不到老师的板书，计算的过程显得冰冷没有温度。为了更好的解决这个问题，我通过问题式教学，采用一个个不断递进的问题，引发学生的思考，加强学生与我“隔屏互动”。通过不断打磨在线教案，让我的在线教学更有“温度”。

——党员教师 王超

战“疫”同心，砥砺前行

我，尚文中学的美术教师庄琪，疫情当前，作为一名党员教师，我主动申请成为社区战“疫”志愿者，自费为小区电梯提供餐巾纸、自购84消毒液为楼道消毒，还利用课程资源探索更多可能，如：通过微信平台，指导学生对场馆资源进行探索与学习；继续开发中国国家博物馆资源，制作微视频；结合虚拟场馆的建设要求精心绘制范画，为学生提供多种创作思路与方法，充实学生“宅在家里”的学习和生活。我并积极参与黄浦E课堂的优质课程上传等工作，以课程传播正能量，为战“疫”奉献力量。

教育当随时代，如何抓住社会事件去引导学生思考问题，表达美感，传播正能量呢？从2月初接到市教委关于“空中课堂”美术网络课程的录制任务后，我就积极备“战”：从单元到每一课时，从环节到每一提问，从示范到每一句话，反复预设着学生的不同反应……，白天与电脑为伴；晚上与问题为伴，在反复“打磨”下，示范视频不知重拍了多少遍，教学资源不知更换了多少批，教学环节不知调整了多少次……但我自豪，因为我与战“疫”同心，以党员教师的初心和担当为这场没有硝烟的战争贡献着榜样力量。

——党员教师 庄琪

见“屏”如面 战疫先行

作为一名初三的党员教师，在抗击疫情的过程中，我积极思考如何利用网络资源助力初三学子开展数学学习工作。寒假中我坚持在线给初三学生答疑，学生完成的每一套模拟试卷，我都逐一批改解答；得知无法按时开学后，我积极参与备课组内录制新课内容的微视频制作；我利用班级微信公众号推送数学复习知识，开展初三第一轮复习工作，虽然不能面对面的教授知识，但我始终关注着学生的学习情况，利用钉钉、腾讯、微信等多种软件，线上授课，为学生讲解综合题知识。同时我还将自己的微视频制作方法分享给数学组内的各位教师，起到示范带头作用。另外，我积极投入到市级在线课程的录制和《寒假生活》补充版的编写工作中，用自己的实际行动彰显青年党员教师应有的风范。

——党员教师 郑洁