学校坚持以育人为主旨，以责任为要义，以进取为动力，以改革为路径，面向全体学生，着眼于学生的终身发展，积极探索教育规律和育人规律。从“两个课堂并举”到“分层教学”，从“初中学分制管理与评价”到“中学生成长记录册”实验，乃至实施“两纲”教育摸索、利用社会教育基地课程资源的实践研究、基于学生核心素养培育的社会实践活动课程体系架构，始终坚持不渝。形成了以二期课改的三类课程为载体，以师资队伍建设为重点，以三维教学目标为提高质量的抓手，以过程管理为保障，以综合素质测评为导向、为激励的办学主体，在科技、体育、艺术教育中形成特色，在课程教材改革中能向市、区发挥示范辐射作用。

在新的时期，学校又提出了新的办学目标，实施重在“学生健康快乐成长、奠定人生发展基础”的“为生活做准备”的教育，努力把学生培养成“热爱生活，身心健康，兴趣广泛，学有所长”初具中华传统美德和现代文明素质的初中生，打造充满“学习与创造、对话与沟通、合作与分享、理解与尊重”氛围的校园文化。把尚文中学办成管理精细人本、课堂高效有趣、课程优化多元、教师勤奋优秀、学生健康发展、校园文明和谐，在深化课改中继续保持市、区领先地位的初级中学。