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每日一问:今天,我做学习的主人了吗?

来源:上海市尚文中学   发布人:张巾宏   发布日期:2020-03-26      浏览人数:

自从千万学子一起投入“云课堂”学习,至今已经一月有余。开始时的新鲜感逐渐淡化,随之而来的是不适感、疲累感,面对电脑或手机,有的学生甚至产生了厌倦情绪,自觉性较差的学生则放松要求,随便应付,家长也感到颇为头疼。为了能提升学生居家学习的自觉性,调动学习的积极性,尚文中学初三年级组近期发起了制定《网课学习自律书》的活动,督促学生每日一问:今天我认真上网课了吗?

多一份指导少一些指责 家校形成合力

线上教学期间,班主任和各科任课老师通过各种形式与学生家长保持联系,对于自律性较差的学生老师会及时指出他们在网课学习上存在的问题,提出要求,与家长一起商讨对策;班主任通过阶段反馈与全体家长沟通,指出加强孩子网课学习自律性的重要性,尤其是初三学生面临中考日益迫近的情势,丝毫来不得半点懈怠,家长在培养孩子学习自律性方面的监督与指导十分重要;在家校合力达成共识的基础上,让学生在家长的指导下制定一份《网课学习自律书》,作为督促自己每天认真投入线上学习的责任状,于是一份份书写工整的“自律书”像雪片似的飞到班主任的案头。

自我要求变被动为主动 做学习的主人

同学们在制定的《网上学习自律书》中都不约而同地对课前准备、线上听课、完成作业等环节提出了详细的自我要求。九(1)班的徐婉容同学提醒自己“日常一问:今天你好好上网课了吗?“;九(2)班的殷周怡同学跟自己约定”上课做到不开小差,关闭所有无关社交软件认真听课“;九(3)班的戚晶同学要求自己“根据自己的薄弱环节选择性地做一些针对性的习题”;九(4)班的孙馨妍同学针对自己动作慢的问题,提出“按照平时上学的作息要求,早上六点半起床,空中课堂开始前认真预习”;九(5)班的高洁同学“为了不漏做每一份作业,每天制作“To do list”提醒自己“;九(6)班的杨小莹同学要求自己”当默写和测验时,要诚实认真对待,不可有作弊的想法和行为,要对自己负责”。同学们都认识到中考在即,时间短,任务重,更加应该做自己学习的主人。

班主任老师及时阅读了学生的自律书后及时与学生进行交流,充分肯定了学生的想法,进一步提出了意见和建议,希望将计划逐条落实到行动中来,把认真学好网课的想法转化为自觉意识。利用班会课的机会,班主任老师还要求每个学生回顾自己网课学习期间的状态,总结经验与教训,思考提高学习效率的途径与方法,“一人一策“,自我提升。在接下来的日子里,相信我们每一位毕业班的同学都能自觉自律,与老师们隔屏相约,与同学们线上相伴,戮力同心,共同进步,交上一份自己满意的备战中考的答卷!

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