为能保证顺利开学，力争校园疫情防控零死角，学校举行了线下实地新冠肺炎疫情防控培训，并进行了开学后疫情防控演练。

疫情防控小组组长对每个环节及流程逐一解读，确保参培人员明确各部门的职责，以保证疫情防控工作的标准化。会上，卫生老师对参培人员进行了教室消毒、测温枪使用和洗手卫生的指导，进一步提高了疫情防控工作的专业化。

以场景形式出发开展全员、全流程的实景演练，让每位教职员工明确各个场景中卫生防疫形势下的日常操作规程和异常情况应急处置流程。

疫情防控演练进行了四个场景的预设，分别为学生入校晨检时场景、学生食堂就餐时场景、学生课间休息时场景、学生在课堂教学中场景。

学生入校晨检时，为了防止入校晨检时出现人员密集的情况，校门口安排有专门的疏导人员和引导人员。

学校在校门晨检处配备了红外线测温仪和额温检测仪，学生按照初三、初二、初一、预备年级的顺序错峰上学。师生分非机动车通道和人行通道分流入校，前后保持一米左右间隔接受体温检测，护导教师引导到人行通道入校的师生至西侧底楼洗手池洗手（护导老师引导非机动车通道入校的师生至地下停车处停放好车辆后，使用免洗手消毒液洗手）后进入教学楼。

晨检时测温人员发现体温异常人员，立即报告“你的体温有点高，请稍等一下，配合到临时留观区进行进一步检查。”当日执勤的行政干部将该人员带至校内临时留观区，待学校卫生老师做进一步诊断。卫生老师第一时间进行手消毒、佩戴口罩、用水银温度计对该人员进行再次测温及同时询问并记录其联系电话、家庭住址、体温、临床表现、近期接触史等信息。

食堂就餐采用错峰，避免食堂内人员密集。前往食堂就餐的班级由班主任组织管理学生就餐，提醒学生佩戴口罩带好餐具，两路纵队（前后左右保持一定间距）出教室后，一律从东侧楼梯下楼，至底楼西侧洗手池有序排队洗手，先洗手后进入食堂取餐，并按照指定座位就坐，同一朝向，到餐位坐下就餐时方可取下口罩，进食过程中不交流。用餐完毕，学生立即佩戴好口罩，清洁桌面，有序按1米线距离排队，在出口处将餐盘、垃圾分类摆放到指定位置，从西侧楼梯上教学楼。

在食堂就餐时，学生出现呕吐等不适情况，班主任第一时间联系当天餐厅执勤的行政干部，由行政干部将学生送至留观室，卫生老师对其进行体温检测、身体状况询问和诊治。食堂内班主任立即将其他学生转移至教室继续就餐，通知保洁人员做好防护，对呕吐物用呕吐包进行处置，对食堂进行消毒。

学生课间休息，值勤人员维护课间文明休息的秩序，劝阻扎堆打闹，追逐奔跑，提醒学生佩戴好口罩，指导学生在饮水处、厕所有序排队，保持间隔。如发现违纪现象，应及时制止教育并转告相关班主任或德育室。楼层值勤人员在东西两厕所附近及饮水机附近加强巡视和护导。

教室保持通风，课桌椅适当拉大间距。班主任对班级学生进行体温检测和询问。如学生出现发热、咳嗽等症状，班主任要迅速报告卫生老师，卫生老师第一时间进行手消毒、佩戴口罩，至教室，立即给该学生戴上医用一次性口罩，带领有相关症状的学生至留观室。与此同时，该生所在教室立即停止使用，同一教室的学生转移至备用教室继续上课，并安排保洁人员对整个教室，以及该人员的行进路线进行消毒。卫生老师用水银温度计对该人员进行测温及同时询问并记录其联系电话、家庭住址、体温、临床表现、近期接触史等信息。卫生老师联系班主任，班主任立即通知学生家长，并指导家长按照操作要求将学生送至发热门诊就医，并加强相关区域消毒等。卫生老师同时将相关信息报告校长，报送区教育局和社区卫生服务中心备案。

在以上的每个实际场景的演练中，进一步落实防控工作的细节。

本次培训和应急演练，有效地提升了学校各部门对疫情防控工作的全面掌握和应对能力，进一步为开学做好准备。学校坚持做好疫情防控的每一个要点，严格把控每一个环节，努力为全体师生构建安全健康的校园环境。