新学期伊始，面对疫情，延迟开学，学校开启“空中”课堂，线上教学。师生一道，守望相助。虽然时空阻隔，不能感受到课堂的融洽气氛，但仍没有阻隔师生情谊在云端相约。我们生化教研组老师们携手并进，温暖前行，线上教学有序开展，不断完善。

一、抗疫教学两不误，学习研讨不停步

1、线上教学近2个月的时间我们使用了不同的平台与我们讲授的内容相匹配。对于学生的疑问、问题解答，我们采用的是微信语音，由于语音可以回听，学生可以多听几遍，把问题搞清楚；新课我们采用的是钉钉在线直播，把声音和画面直接传给学生，这与课堂教学没有什么区别，另外这种直播可以回放，使上课没有听懂的同学有回看、会听老师讲解的机会，消化不懂得内容；现在的教学内容是综合复习，主要是对知识的归纳和总结并配二模卷巩固知识点。我们采用的方法是钉钉视频会议，以空白PPT做黑板，用数位板写字，二模试卷直接用PDF文档直接讲解、分析。这种方法可以非常方便与学生互动，提问、回答，质疑、解答等，因为这种方法可以分享屏幕，所以用这种方法给学生分享有趣的化学实验、优秀的课件资源及有趣的记忆方法等。

2、对学生学习情况的反馈我们的方法也是很多的。例如：限定时间默写指定内容；不定时默写；有时让学生上传课堂即时笔记、上传订正作业；用问卷星进行选择题小测验、有时也用开摄像头，脸不入镜、手入镜并用九宫格的方式监考等；有时也对学生进行个性化辅导，如课下课给某某同学留一个思考题，然后找时间与之交流，时间不长，3~5分钟；小郑老师每堂课后都会给学生答疑辅导，从不间断。

3、化学备课组每周都进行备课活动，备课内容也是多种多样的。例如：线上教学平台的使用方法交流、测试方法的讨论和学习、测试情况的交流与分析、好的教学方式方法经验的分享、化学专题任务的分配及整理情况、化学题目的的讨论及答案的精准性的研究等。

二、各尽所能为教育，取长补短常交流

1、在这次抗击疫情，停课不停学的特殊时期，我们科学与生命科学备课组的所有老师们在第一时间积极行动起来。首先是在3月2号集中参加了黄浦区教育学院组织的，利用腾讯会议平台进行的全区网络备课组活动。领会了这一特殊时期的教学理念，教学内容以及教学方式等教学活动的方方面面。与此同时利用备课组的微信群，老师们商定在每周一的下午1点，开展空中的备课活动。集思广益交流备课心得，以及各种相配套的补充资料。同时就自身在网络直播教学中的心得和体会，或是遇到技术难题，进行交流讨论，激发思想碰撞的火花。老师们都互通有无，取长补短，有了非常多的收获，普遍提升了教学方法、内容和效果。

2、在上海市微校各科空中课堂的录播内容结束后，备课组的各位老师利用直播平台，对任教的学生进行教学指导，力求结合空中课堂的教学内容，加以强化、补充与拓展。包括指导学生在教材上进行教学重点的强调与圈画，往期作业的解析与点评，课外拓展阅读和视频资料的推荐。力图全方位地开发网络教学的优势和特点，尽最大的可能提升教学效果。

3、对于科学和生命科学备课组而言，尤其需要特别书写的一笔是，我校的上海市特级教师梅守真老师，非常辛苦地为本次抗击新冠肺炎期间上海市中小学公益网课的录制，提供了全程的技术和内容的支持。为这次上海市抗击疫情停校不停课活动的顺利展开，为全上海师生们的正常教学活动的顺利进行，做出了自己的贡献。

总之，在抗击疫情停课不停学这段时间里，生化教研组的每一位老师都始终如一尽职尽责的做着自己的本职工作。在使用线上教学平台的过程中，相互学习，相互借鉴，是自己使用电脑软件的技术都有了不同程度的提高。在如此给力的现代科技中，备课组活动从未间断，交流、分享经验、课件和各种资源，真正体现出了每个成员的团队意识。

【供稿：生化教研组】