一本《中共党史青少年读本》读什么？怎么读？尚文中学学生团总支创新方法，用“阅读接力”的活动打破常规，让党员教师、共青团员带领入团积极分子一起沉下心来，读懂“四史”，体会责任与担当。

12月2日，尚文中学学生团总支举办“学‘四史’ 知使命 有担当” “四史”阅读接力活动，党员教师、共青团员带领入团积极分子分小组进行“四史”阅读接力，尚文中学党支部书记谢慧芳、副书记余雯静、党员教师、德育教导邹磊和学生团总支书记马书臻进入各小组与团员、队员共读。活动分为“分组分册、接力阅读”“组内分享、形成共识”和“TED微演讲、互评打分”三个板块。

“我们在困难的时候要看到光明和希望，来增加我们奋斗的勇气。”在阅读接力小组的讨论中，小组成员共读一本书的不同章节，分享自己的阅读收获和感悟。随处可见热火朝天的各抒己见，气氛热烈浓厚，大家坦率地分享自己的见解，“四史”教育的氛围在智慧教室中弥漫开来。

“我们广泛鼓励学生团员和少先队员主动去学习四史，读懂历史中的故事，通过阅读接力，体会责任和担当，让同学们在了解四史的过程中，传承红色基因，担起青少年的使命。”尚文中学党支部书记谢慧芳说。

活动中，各小组一接到阅读任务后，就迅速协商完成章节阅读任务分配，在20分钟的接力阅读中，每一个人都全情投入，不时以思维导图的形式整理和摘要重点内容。

接力阅读完成后，学生与校领导一起进行20分钟的分享讨论，形成微演讲的逻辑主线和思路。随后，各组代表自信满满地上台进行TED微演讲，展示《中共党史青少年读本》《少年中国说：我读<习近平谈治国理政>》、“伟大也要有人懂”系列中的《一起来读毛泽东》《一起来读马克思》《共产党一路走来》接力阅读的成果。队员代表诸沁雯说：“历史是最好的教科书。我们青少年能够沉下心来阅读‘四史’书籍，不仅能感受到中华民族不懈奋斗的强大动力，汲取历史的经验智慧，更能知使命强担当！”

事实上，2020年尚文中学学生团已经开展了广泛的“四史”教育宣传活动，前期，党团队 “四史”宣讲小组进入各中队进行“四史”故事巡回宣讲，红领巾广播时音乐老师和红领巾小主播共同用音乐讲“四史”故事。此外，学校组织入团积极分子参与“城厢穿越·‘四史’学习教育——小东门街道沉浸体验党课”、历史老师带领团员、队员们走进一大会址，周公馆等红色基地实践体验，大家纷纷自主设计“四史”手绘小报在全校进行展示交流……

2021年是建党100周年，尚文中学学生团总支将继续深挖“四史”学习教育的内涵，持续开展包括“四史”教育学科渗透、师生共读共演共讲、主题实践体验等系列活动，策划开展“四史”学习教育阅读手账设计、“四史”学习教育专题人文行走等创新活动。尚文全体共青团员将以更加饱满的“四史”学习教育态度和热情带领好少先队员一起迎接建党100周年的到来。