为深入贯彻上海市教委《关于推行中小学全员导师制的试点工作方案（讨论稿）》等文件要求，进一步加强学生发展指导，发挥教师队伍基础作用，提高全体教师的育德能力和家庭教育指导能力，推动教师人人成为学生健康成长指导者，建立和完善中小学生身心健康守护网和现代学校治理体系，2021年8月25日尚文中学举行了主题为“凝聚教育合力，守护学生成长”的全员导师制校本研修。

浦东新区教育发展研究院德育教研员姚瑜洁做了主题为《全员导师的角色定位与“规定”+“自选”动作》的专题讲座。姚老师结合许多具体案例深入浅出地为全体老师解读了全员导师制的工作背景、导师的角色定位、导师的实际操作。为全体教师提升育人的能力和水平提供了很好的范式。

尚文中学党支部副书记、副校长余雯静详细解读了《上海市尚文中学全员导师制工作实施方案》、相关制度以及《导师工作手册》。学校将立足全员导师制工作的推进落实，真正实现教师育德能力和家庭教育指导能力的提升，使教师人人成为学生健康成长的指导者。

上海交通大学副教授、萨提亚模式培训师刘晔萍做了主题为《关于心理沟通的艺术》的讲座。刘教授在引导全体教师身心放松后，和老师们围绕心理沟通的艺术以互动体验的方式开展了培训，她以萨提亚模式的冰山隐喻，让老师们思考自己与他人的沟通在哪个层面，如何觉察出行为背后的期待。

全体教师认真收看了普陀区教育学院教研员王萍老师的《家访的正确打开姿势》讲座录像，老师们对于如何以导师身份正确开展家访工作有了更深入的理解。

尚文中学党支部书记谢慧芳对一天的集中培训进行了点评总结，她指出“导师”应该是德才兼备、学生成长过程中有重要的影响力的人。教师要在全员导师制工作的推进中，深刻理解“情绪劳动”的重要意义，通过构建良好的师生关系和家校关系、学会沟通、形成合力，使更多的尚文教师成为学生成长的良师益友，助力学生健康快乐成长！