5月14日中午，初一年级师生在尚文中学大礼堂举行“书影结合画中有话”的主题活动。整个活动围绕“奇迹男孩”展开。

先是观影感受的交流。在寒假里，学校组织了全体师生观看了这部电影。看完电影后，初一年级的同学撰写了观后感，在众多的观影感中，选择了最优秀的四篇在展示活动中交流。侯嘉颐同学侧重于文中萨默尔的一句话，“在选择正确和善良时，选择善良”，谈了善良的具体表现和选择的意义；宋佳璇同学提出“只要足够善良，每个人都可以创造奇迹。”的观点；朱嘉赏同学明白：学会宽容，生活才会轻松；学会信任，才能温暖人心；李漫婷同学懂得：“成长”，是一种过程，是为了实现目标，不断努力，不断前进的过程；而成功就只是一种结果，一种实现了目标的结果；卓琰文则从自己与维娅相似的经历中，学会爱，付出爱，用爱成为他人心中的奇迹。

在观影后，初一年级还组织学生阅读原著，电影是一种视觉艺术，书本是通过语言文字发动想象力的艺术。电影的形式决定了它不可能有大量的内心活动和独特的意向表达，但书本可以让我们在文字中徜徉，读出不同的味道。

徐晟同学认为《奇迹男孩》一书，我们关注的焦点不应该仅仅是奥吉一个人，而要关注奥吉的全家：严厉慈爱、用心良苦地妈妈，始终陪伴鼓励儿子的爸爸，以及虽然有失落与不顺心，但仍保护弟弟的姐姐维娅。亲情对一个人成长的重要性是不言而喻的。如果没有来自家人的爱、陪伴与关怀，奥古斯特也不会有成为奇迹的那一天。蒋玥同学则从书本的目录中发现本书一条主线+多条支线的篇章结构，并在译者后记里，明白每个人心中都有一个奥吉，以及整本书阅读时，先看主要内容，作者简介、目录、前言、序、后记等方法。

通过观影，读书，同学们对其中的人物有了进一步了解，于是第三个环节就是配音。这个板块深受同学欢迎，各组选手精心准备，用自己的语音语调来诠释人物的内心。奥吉的胆怯、夏洛特的活泼、杰克的真诚、朱利安的敷衍、妈妈的教育、爸爸的风趣，萨默尔的正直同学们表演的惟妙惟肖。

最后七年级语文老师赠予每个班级一本书，谢校长也对此次活动予以肯定，并向全年级同学提出：“在正在犹豫选择正确和善良时，选择善良。”的人生信念。

读“奇迹”一书，给“男孩”配音。这次活动不仅让同学们接受了思想的洗礼，也体会阅读的乐趣、学会阅读的方法。