12月26日下午第二节课，来自西宁果洛中学的见习教师黄美玲在尚文中学初一（6）班开设了她参加浸润式跟岗培训的第二堂汇报课——《元朝的统治》，尚文中学领导、带教老师、及部分青年见习教师参加了本次听课活动。

课堂上，黄美玲老师从回族这个民族的介绍以及由来引入教学内容，通过“治变”这个概念的引用，条理清晰地从“治变之因”“治变之策”“治变之悟”几个方面讲解了元朝建立以后统治的史实。用图示法和材料分析法探讨了元朝治变的两个重要原因，接下来着重分析了元朝的“治变之策”，从对中央和地方的管辖层面具体生动的讲述了元朝统治的措施以及不足之处，在学生参与了实践活动以后讨论了“治变之悟”，最后完成了对元朝的统治做出的几个贡献的讲解。最后升华了本节课的一个内容——元朝对西藏、台湾的统治，来明确西藏、台湾自古以来就是中国的领土的概念。穿插提纲式的板书层次分明地展示了本节课的主要内容。整堂课教学环节紧凑，层次分明有序，教师思路清晰，语言规范，手段多样；学生积极思考，认真实践，圆满完成了教学任务。

评课时，听课老师对本节课的课堂把握度给予了一定的肯定，讲解中引用了大量的史料，板书简洁并且罗列的比较完整；同时，大家也为黄美玲老师提供了许多宝贵的建议与指导：指出有些部分内容有待完善。

学科带教林艳老师点评到：经过两次试教听课指导后，黄老师的课有了显著的变化：教学过程设计更为合理；线索更为清晰；尤其是学生活动环节运用的非常好，在“行省制”的讲解中，既结合了历史时空观念，又古今联系，激发了学生的学习兴趣与课堂参与度。

最后，谢校长指出，本节课备课充分；史料准备充足；板书体系化；并且尊重了学生的积极性；但是也指出了一定的问题：真正的教学要有深入的推进；史料讲解要更加具体；需要注重讲课时的抑扬顿挫；以及更加规范教案的撰写。希望黄美玲老师能够通过在尚文中学的见习，把上海的教学理念带回自己的家乡，为自己家乡的教育发展添砖加瓦。

本次黄美玲老师汇报课活动，学校特别重视，充分体现尚文中学对对口支援兄弟学校见习教师培养的重视，积极助力兄弟学校的发展。