新学年，新征程。尚文中学组织全体教师开展了“踔厉奋发 赓续前行”为主题的暑期校本培训活动。顾瑛校长在培训动员中，鼓励尚文教师以认真投入的精神状态，见贤思齐的学习愿望，自我革新的工作理念参加培训，激活教师潜能。

新方案、新课标、新课程

8月29日暑期教师培训正式开启，第一天的培训围绕“义务教育新课程方案和新课标”展开。

上午，全体教师齐聚学校礼堂，认真观看了华东师范大学崔允漷教授的《义务教育新课程方案解读》和福建师范大学教师教育学院余文森教授的《推进核心素养导向的教学改革》视频报告。崔允漷教授从义务教育课程方案的定位、主要内容以及新课程方案的主要变化三个方面，为大家详细解读了新的课程方案。崔教授指出，新课程理念下的教学，要坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教。余文森教授的报告以“核心素养为导向的教学改革”为主题，指出教学改革要确立基于核心素养的教学目标，建立学习中心课堂，构建实践型的育人方式，推进大单元、大主题教学。

下午，全体教师按学科分成14个小组，分科目进行了学科课程标准的研修学习。

经过一天的培训，老师们对新的课程方案和课程标准有了进一步的理解，对自己在教育教学改革中的站位有了更清晰的认识。在新学年中，老师们将在工作中继续学习新课标、贯彻新理念，赋能新课堂。

立德树人 使命在肩

8月30日上午，学校邀请了华东师范大学张俊华副教授做了题为“教育强国、立德树人”的师德师风专题报告。张俊华博士为老师们解读了2019年11月15日教育部等七部委联合颁布的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的精神，结合近几年教育部通报的违反师德师风的典型案例，从加强师德师风建设的总体要求，全面加强教师队伍思想政治工作，大力提升教师职业道德素养，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程等四个方面进行了讲解。报告中张博士还解读了中国传统文化中的道德内涵与实践和教育变革的四大使命，激励教师在新时代争做“四有”好教师。

党支部书记谢慧芳给全体教师做了尚文教师师德师风的工作要求布置，要求尚文教师在教育工作中用实际行动诠释好社会主义核心价值观，努力成为受学生和家长尊敬的好老师。

技术赋能线上教学 助力师生共同成长

8月30日下午，尚文中学开展了“线上教学案例分享”的线下培训活动，八位老师围绕“技术赋能线上教学 助力师生共同成长”，分享了在线教学中的典型案例和成功做法。

濮凤英老师就六年级古诗词教学进行了分享交流，通过让学生在线课堂观看烧制石灰的短视频，趣味朗读，配图绘制小报等多种形式的课后作业，激发学生兴趣，从不同角度感受诗歌之美。

于静晗老师交流的题目是“无朗读，不语文”，她介绍了有效利用钉钉录音功能，通过“互评——范读——名家朗读——再次朗读”一系列活动提高了在线朗读教学的有效性。

王燕老师针对在线教学中如何解决屏幕上的画图问题，介绍了通过提供几何画板、数位板、希沃白板等，手绘几何图形、利用实物投影仪等方法为教学服务的案例。

任雨婕老师通过预习微课的引入，互动形式的多变，答疑渠道的扩充让师生双方都发现了在线教学困境中的机遇。

王如蓉老师通过利用钉钉的在线课堂，钉钉家校本等功能，注重与学生的沟通，关心学生状态，了解学生学习困难，及时给予帮助。

姜雯老师通过合理筛选空中课堂资源、阅读计时器、在线答题卡等工具，将线上和线下教学有效结合，提高学生课堂参与度，提升教学的质量和有效性。

王璐老师通过鼓励学生，关注学生心理状态，用温暖的语言鼓励学生，提升教学质量，也让更多青年教师反思线上与学生交流的重要性。

曹源通老师从线上课堂提问、作业单两个环节入手，灵活运用答题卡功能，使老师能够针对不同学生做精确分析或是制定单独辅导计划。

分享会的最后，科研室主任梅守真老师做了主题为“如何撰写教学案例”的专题培训，从案例的选题、素材的处理、案例的结构等方面阐述了如何撰写一篇优质的教学案例。

本次活动是在前期征集全校教师在线教学案例的基础上开展的，通过总结、交流和分享可借鉴、可推广的经验、做法，进一步营造了良好的信息化教育教学应用新生态，减轻学生负担，提高教学实效。