为深入了解上海市教学评一体化背景下中小学高质量作业体系建设基地校的作业研究现状，正确把握研究与实践的关键内容，并提供针对性的指导，保证项目高质量推进，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）于10月28日上午在我校开展历史学科作业体系建设交流研讨活动。上海市教师教育学院（上海市教委教研室）教师教育研究部（科研部）王月芬部长、综合教研员朱青怡、金山区教育学院学科教研员李亚南以及黄浦区教育学院学科教研员陈慧敏成立专家组对本次活动做指导。

刘璐老师以《初中历史第二单元单元复习作业讲评》为主题开了一节公开课，并代表备课组做了有关《七年级历史第一、二单元作业设计》的交流；林艳老师做了《上海市尚文中学历史学科校本作业体系建设项目阶段汇报》及《初中历史事件活动类作业的设计与实施》的案例交流。公开课与交流内容受到与会者好评。

研讨环节，各所学校老师踊跃发言。四位专家做了精彩点评。

朱青怡老师总体用“新”和“实”两个字概括。课堂有新颖的教学环节，作业设计过程有新的流程；预习作业与复习作业有实际的勾连等。

陈慧敏老师认为备课组设计了具有可操作性的作业。历史备课组对整体研究过程有比较清晰的规划，做好了相关的选编、改编与创编工作。在作业设计过程中善用资源，特别是课标与教材文本等。

李亚南老师点评认为我校历史作业的设计是有依据的研究，紧紧以课标为抓手，把握教材，分析单元教学目标与制定单元作业目标。同时也提出了改进建议，如课标与教材的理解可以更加深入，落到实处；实践活动类作业可以目标更加细化等。作业讲评课的教学讲评目标可以以学情为基础进行准确分析等。

活动最后，王月芬部长对整体作业设计流程表示肯定，并提出了改进的建议：预习作业与复习作业的联系与区别，在预习作业中可以建立整体感知与认识等；作业的答案梳理可以进一步加深研究；作业目标建立逻辑线，作业呼应哪一条目标可以清晰标注等。

此次活动不仅展示了我校在历史学科作业体系建设方面的成果，也为后续的工作指明了方向。学校将继续在专家的指导下，深入开展研究，不断完善作业设计流程，提高作业的质量和效果，为全面提升学生核心素养贡献更多的智慧和力量。

参加本次交流探讨活动的还有宝山实验学校、宜川中学以黄浦区各校初中历史教师。

尚文中学 历史备课组