上海进入战疫的关键时刻，中小学生们开始居家学习，老师们闯入了直播界，空中课堂的云端相见成了日常模式。面对突如其来的疫情和教学、管理的改变，尚文中学英语教研组发起了研讨会，主题是“如何提升在线教学效果”。

3月29日下午，尚文中学英语教研组开展了一次线上教学听课活动，组内两位青年教师姜雯和冯文娟老师利用钉钉在线课堂平台，分别呈现了九年级和七年级的线上英语教学课，我校刘敏副校长、区教研员周家有老师和王菲老师以及我校全体英语老师在线参加了本次活动。

两位老师在接到任务时毫不犹豫地承担下来，体现了老师们的敬业又勇于担当的精神，也为教研组其他老师们提供了一次观摩线上课的学习机会。

姜老师的研讨课内容为9B Unit5 Reading：Tom Sawyer paints the fence，姜老师以两三个居家学习生活的问题作为引入，从课程开始就牢牢吸引同学们的注意，也是对于初三听说考试中快速应答板块的针对性训练。在判断课文体裁的环节，姜老师用钉钉在线课堂自带的答题卡功能，替代了原先课堂教学中的纸质版worksheet来检测学生是否认真阅读课文并进行思考。在评价学生完成的flow chart的环节，姜老师利用微信班级群让同学们即刻上传课堂练习，再通过钉钉共享内容代替了线下课堂教学中的投屏功能，实现了对学生的学习成果进行实时反馈、讲评和完善，突破了时空的界限，提供了学生之间互相评价的平台。

冯老师的研讨课内容为7B Unit5 Reading：The happy farmer and his wife，在进行本节阅读课的备课时，冯老师与备课组的老师们一起对教学内容从单元的角度出发进行分析，并结合学情对空中课堂的教学资源进行有针对性的选取和应用，希望通过一系列的教学活动逐步达成本节课的教学目标。考虑到线上教学的特殊性，为了增强师生之间的互动性，冯老师采用了钉钉在线课堂中的互动消息、答题卡等功能，有助于学生及时反馈学习成果、丰富线上学习形式，增强了学生的课堂参与感。

各位英语老师在观摩了两位青年教师的线上教学之后，肯定了两位老师的用心准备和线上教学信息技术的灵活运用。施俊香老师提出了进一步思考：如何提高作业的可检测性以及情感目标如何在作业中得到体现。教研组副组长李蓓青老师同时也给我们英语学科的线上教学提出进一步思考：如何合理设计一些趣味性的内容，以调动学生的学习积极性，促进学生发挥学习潜力；如何增加互动，让学生有更多开口说的机会，培养学生的学科综合素养。

教研组长梁蓉老师则是针对课前、课中、课后为各位英语老师分享了一些自己线上教学的小妙招：课前可以播放学优生讲题视频，作业完成质量好的同学有机会点英文歌，提高学生对于英语课堂的兴趣；课中可以多使用点名和答题卡功能，随时检测学生是否听课专注；课后可以对学优生进行线上一对一辅导，对学困生提一些容易做到的小要求，进行个性化教学。

最后教研组副组长李蓓青老师分享了在区级层面做的有关“如何利用素材，开展线上听力教学” 的讲座，针对如何基于目标整合单元素材进行改编。例如，听写对话、听写短句再用连词连成长句、听写Topic sentence以及多句supporting sentences根据主题句选择支撑句、听写关键词并连词成句、听写前半句说出后半句、听写句子再排序、听写单词释义并说出语境中单词释义、听写带有空格的句子并填空等，为各位英语老师带来很多启发，对于老师们在今后提升线上教学的效果上有所帮助。

本次线上教学听课以及研讨活动让英语老师们对线上与线下教学进行了对比与反思，教研组将在以后的教研组活动中继续开展研讨，分享线上教学的心得和经验，不断完善自身的线上教学技能，提升英语线上教学的有效性。