为了提升见习教师教学设计的有效性，2025年3月5日下午邀请黄浦区教育学院原教研室副主任，初中语文教研员，初中语文学科带头人平智炜老师于尚文中学基地开展了主题为“谈谈有效教学设计”的讲座，给2024学年尚文基地见习教师提供了实用的设计路径分享。活动由基地负责组长郑洁老师主持。

平老师首先谈论了有效教学设计的聚焦点。教学目标的确定、教学流程的设计、作业评价的设计，这三点是有效教学设计的关键。她特别指出要针对教学目标设计问题链，问题之间必须存在内在的逻辑联系。这样学生就可以通过课堂中教师的教学路径，运用到课外自己的阅读经验中，形成自己独有的学习框架。

讲座中，平老师还强调了单元整体意识的重要性。以语文学科为例，“基于课程标准”的教学与评价，单元教学设计起到承上启下的枢纽作用，它是分解、传递和落实课程目标的关键一环，是教学内容“结构化”组织的抓手。其中，她提醒听众在设计教学目标时，一定要选用可检验的行为动词，而规避“体会”、“理解”这类无法测出学习效果的动词。同时，她指出教学资源的整合与设计是需要根据学情实时调整，避免一成不变。

此外，平智炜老师谈到有效的教学与作业设计是紧密关联的。作业设计充分体现了教师智慧。教师需做到每一课的作业练习设计都要围绕单元目标，由浅入深。每一课的作业练习要符合学习的路径，与教学中的环节关联。并且每一课的作业练习设计还要体现不同教学内容的特点。为了使讲座内容更加具体和实用，平智炜老师通过课例，分享了一些使作业设计更有效的小技巧，比如精选作业内容、把握作业的层次性、丰富作业内容、丰富作业形式等。这些技巧都十分具有启发性。

本次讲座为见习教师今后的教学工作提供了宝贵的教学设计指导。通过这次讲座，各位见习教师对如何撰写一份有效的、高质量的教学设计有了更深入的理解，在今后能将理论转化为实践，提升自己的教育教学水平。